尊重学生


频道:学习宝典 来源:南昌家教网 点击:382 日期:2012/9/27

尊重,是什么意思?字典这样解释:什么是尊重?中国幸福学认为,人的本性是不满足。不满足就是指人们都希望我或者我们的事物比别人的好。尊重就是照顾他人的体面,不伤及,或不严重伤及他人的不满足本性的行为。

最近看到钟杰老师的一篇文章里面一个班主任老师骂学生的例子,特地引用来:

1、对一位来报名的学生威胁道:你要是不让我顺气,我就要让你气不顺!

    2、某天,我与学生正在教室里兴致盎然地学语文,班主任甲突然推门而入,骂道:怎么没交齐数学作业?一群傻逼!

3、某天,班主任甲对着一个学习能力低下的孩子说:你白痴啊,连这么简单的题都不会做。

4、某天,班主任甲在班上骂全班学生:一个个简直是神经病!给你们说,要是让我心里不高兴了,我要把你们一个个打得喝乌龙茶(我不解,向班主任甲讨教后,才知道打得喝乌龙茶就是打得双目流泪)。

这位班主任是一种什么行为,是在尊重学生么?

这位老师的行为,不是在尊重学生,是辱骂学生,是在伤害学生的体面,是在伤害学生的幼小的心灵,是在伤害学生的尊严。

约翰?高而斯华馁说人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。当这位老师伤害了学生的尊严,这位老师得到了什么?我想绝对没有得到学生的理解,得到很可能是学生的反感和厌恶,很可能是学生的无动于衷,很可能让学生更加的不想学习。这样的结果,是老师需要的么,显然不是,那既然没有获得需要的结果,我们何必去咒骂学生呢?

而且有的时候,咒骂学生,很可能引起一些学校暴力事件的产生,甚至会让学生的一生都受到影响。

尊重学生,最基本的就是尊重学生的尊严,我想,我们要把尊重学生的尊严作为一个教师的基本职业道德,作为师德的基本部分。尊重学生的尊严,如何做到?是不是不要辱骂学生,就做到了尊重学生的尊严了么?不一定,语言只是一种很直接的表达方式,而且也是最严重的一种伤害方式。但语言之外,还有很多的伤害方式。一个肢体动作,一个眼神等等,都可能成为伤害学生的武器。

尊重,是一种权利。学生,也有权利,国家有《未成年保护法》来保护孩子的权利。我们尊重,不仅要尊重孩子的人格尊严,还要尊重孩子的应有权利。

所以,我说,尊重学生要从内心出发,要注重细节。只有你从内心真正的去尊重,从细节去注意尊重学生,你才会关注你的每一个动作学生的反映,思考你的每一个动作行为会不会伤害到学生。

细节是很重要的,我们有的老师喜欢把差生、后进生等等名词挂在嘴边。殊不知,这些名词也是对学生的一种变相侮辱,因为这些名词恰恰体现了你内心的想法。要知道学生是非常敏感的,他能从老师说出的词语中揣摩出老师的意思。而且,我们有些老师说的差生、后进生的评价标准是什么,判断标准是什么?

不要轻易去给一个孩子定下一个什么结论,更不能去给孩子贴上一个标准,因为有的孩子适合在学习上发展,有的孩子适合在文体上发展,还有的孩子可能就适合做一些比较普通的事情,每个孩子有每个孩子的发展轨迹,我们能做的只是尽我们的每一分力,去让孩子朝一个好的方面发展。

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